【全环境立德树人】 巧手翻飞系鞋带 乐享自理正当时 ——莘县实验小学开展“我会系鞋带”劳动实践活动

《弟子规》有言：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”仪容仪表是一个人涵养的外在表现，反映一个人的精神风貌。为树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养他们热爱劳动的情感，提高劳动本领和生活技能，莘县实验小学三年级充分利用劳动课开展了“我会系鞋带”实践活动！

教育不应该是一件孤军奋战的事情，只有老师和家长的相互配合、共同努力，教育才会获得更大的成功！课前孩子们在家长的协助下根据自己的鞋子“量身定制”了模具练习系鞋带。

课堂上，老师们采用了启发式教学，通过一个个生动有趣的小故事，引导孩子们认识到系鞋带的重要性，激发他们的学习兴趣。

瞧，有趣的系鞋带活动开始了，到底怎么系鞋带才能又快又好呢？老师先让孩子们独立尝试系鞋带。一开始，面对那两根看似简单的鞋带，不少孩子显得有些手足无措。但老师的鼓励与同伴间的相互帮助，很快让这份紧张感烟消云散。孩子们或低头专注地尝试，或相互间轻声交流技巧，小小的教室里洋溢着满满的探索与合作的氛围。

“老师，为什么我穿完的鞋带一头长一头短？”“这鞋带也太难穿了，怎么穿不进去呢？”“鞋带怎么样才能打好结？”“我的鞋带打上结以后可真难拆开，鞋子穿上以后脱不下来怎么办？”……针对孩子们发现的问题，老师们耐心细致地讲解系鞋带的每一步骤，教给孩子们朗朗上口的系鞋带儿歌，并用慢动作示范，确保每个孩子都能看得清、学得会。在老师的演示和指导下，同学们快速掌握了系鞋带的要领。

练习系鞋带环节，孩子们边唱儿歌边动手实践。他们眼神专注，认真仔细地打着结，刚开始手还比较笨拙，第二次、第三次……慢慢地，一双双小手开始变得灵巧起来，他们或打结、或交叉、或拉紧，不一会儿，孩子们拿着鞋带的手已经能在鞋子上飞快地穿梭，很快原本凌乱的鞋带就在鞋子上变成了漂亮的蝴蝶结。当孩子们成功系好鞋带的那一刻，脸上洋溢出的不仅是成就感，更是对自我能力的肯定与喜悦。分享交流环节，孩子们说，“想要又快又好地系鞋带也不是件简单的事情，要掌握好方法和技巧，还要懂得多观察，多思考，这样，动手能力才可以提高。”

课下，孩子们在家中给家长展示了自己的劳动成果，得到家长们的一致称赞。

莘县实验小学始终秉持“实践育人”的教育理念，引导学生从生活中学习，从实践中成长。这次劳动实践活动，不仅让孩子们掌握了系鞋带的技能，还促进了他们手部小肌肉动作的发展，体验到成功的快乐，在学习新技能的同时也培养了生活自理能力。

生活即教育，一日生活皆课程，学校将以本次活动为契机，继续深入开展培养孩子们生活自理能力的活动，在日常生活中坚持引导孩子做好自我服务，让他们成为生活的小主人，继续传承中华美德，争做自理自立好少年！（通讯员：齐艳云 王贵英）

转发:孙燕

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