院士班主任开班会，都说些啥？

12月3日，中国工程院院士康相涛教授匆匆来到河南农业大学龙子湖校区第二实验楼的教室，依旧是标志性的粗布鞋，不同的是，今天他决定在依旧紧凑的行程中，为担任班主任的中国现代农业联合研究生院食品营养与健康学部畜牧博士班的学生集中开一场主题班会。

高起点：谁是成长引路人？院士是我班主任

“硕士时，我了解到您和团队的事迹，今天我将作为您的学生继续追逐梦想”，见面会上，跨越山海，从甘肃农业大学“追星”来到联合研究生院的2024级食品营养与健康学部的博士生宋科林见到了心中的“星”。9月份，初入校园，当得知自己分到院士班，宋科林“既好奇又惊喜，既兴奋又有压力。”兴奋的是能更近距离接触行业顶尖的专家，压力是觉得“起点太高，太有排面，自己必须更加努力才行。”

“康老师，您在科研中遇到瓶颈时，是如何攻克难关的？”“各学科的顶尖专家为我们上课，这成长营养太丰富了”，交流中，康相涛分享了个人求学工作的经历，以及中国现代农业联合研究生院的广阔发展前景，“今年，联合研究生院首届招生，这是一个教育教学体制改革融合发展的创举，这样的一个强强联合、优势互补的集合体，迸发出的培养潜力将是无穷的”，肩负着守好粮食安全底线、破解动物营养卡脖子难题的重大使命，康相涛循循善诱，以“三颗心”与大家共勉：一是要有爱心，爱祖国，爱家庭，爱师友；二是要有恒心，在持之以恒干工作的过程中，养成一个认真的习惯，把一件事情在自己的能力范围内做到极致；三是要有虚心，取人之长，补己之短。

“在班级群里，针对我们在专业学习、培养政策、深造发展等方面的困惑，康院士一直在耐心解答，我们感觉到既有长辈对孩子般的温情关怀，也有老师为人治学的精神引领”博士班班长曹玉珠说道。

“院士做班主任，是通过院士全程参与博士生培养，与学生共同研究、交流沟通，指导他们做好学业计划和人生规划，在学生科学精神的培养、家国情怀的塑造等方面产生激励作用，树立大格局、大情怀、大志向。”中国现代农业联合研究生院食品营养与健康学部主任李明表示。

在这里，学生与院士零距离，与学术无界限，与科研无鸿沟。

高质量：这个班咋教学？做联合培养的“农大样本”

相较于院士开班会，在对话交流中为新生上了一堂启迪思想打开视野的“大思政课”，联合研究生院的老师们也在系统全面地思考，对标满足国家重大需求、前沿科技，怎么能让这届学生具备更加全面的能力？什么样的培养模式更加符合未来发展？带着这样的问题一次次碰撞，高素质复合型弘农人才的培养路径不断清晰。

“由院士参与授课或担任班主任，更加注重科研导向和学以致用，院士们将参与到博士生的教学实践，为学生提供更科学的指导和支持，让学生早进实验室、早进团队、早进课题。这里的人才培养方案前期经过多次论证，课程体系更加科学，与时俱进，更加突出融合性、创新性、实践性。”中国现代农业联合研究生院筹建办党委书记代莉表示。此外，有增有减，是对传统教学体制的改革，也给师资力量带来巨大挑战。为此联合研究生院从全国范围内精选既能教好课、又有实践能力和科研经验的优秀师资，以满足班级的培养需要，因此，在这里，除院士领衔担任班主任，汇集中国农业科学院研究生院资源外，联合单位先后有一大批国家级高层次人才和国家级青年人才主动申请并担任任课教师，实现资源共享、文化传承、良性互动，高起点高水准办学，聚力打造教育、科技、人才一体化发展的世界主要农业科学中心、重要人才中心和创新高地。

在这里，打破割裂，交叉融合，教学改革中的大胆尝试，正在为未来赋能。

高效能：未来成长为什么样子？面向农业现实问题，攻坚克难

谈起入学后的感受，很多同学感慨“远超自己的预期”。老师含金量十足，生活环境有实力更有“颜值”，住宿条件一流，宿舍配备电梯，“我参加了迎新篮球赛，还有动物文化节等，在这里的第二课堂活动很丰富”，从湖南第一次来到河南的班级同学任聪表示。开学至今，各学部、学院开展思政教育、专业教育、心理健康教育等系列活动，旨在帮助新生尽快适应科研学习生活，扬帆新启航，奋进新征程。

浓郁的学术氛围和鲜明的人文关怀背后，还有始终如一的理念追求：从师资力量、教学安排、教室调配、实验实习、学生管理和住宿保障等方面，尽最大努力为783名学生做好保障。“帮助大家心无旁骛地面向农业现实问题，攻坚克难。”